给树木写一封回信

冲突从哪里开始

保存自然与使用空间是否冲突。这一问题并没有轻易的答案；不同角色的目标与现实限制，决定了故事最终的行动方向。

学校打算移走一棵妨碍操场翻修的老树，美术社与体育社意见相反。植物老师邀请双方共同记录树木的实际状况，再决定操场的布局。

世界运行的细节

校园老树根系沿旧排水沟扩展，新跑道规划必须考虑土壤与树冠。

画面气质

树冠光影与运动场线条

六段剧情展开

以下为本作品独立编写的故事推进提要，尚非正式制作或发布的动画集数。

1. 01｜移树公告引发学生争论
2. 02｜美术社制作树影时刻表
3. 03｜体育社记录地面不平之处
4. 04｜树医给出根系保护范围
5. 05｜两社共同修改跑道边界
6. 06｜毕业展保留讨论与施工记录